论文如何分类?公开发表的论文分为六个层次。如何识别纸张等级

很多人不太了解论文的水平。下面列出了公开发表的论文和学术会议论文的分类级别。并介绍如何正确识别论文水平。

I -T类:特殊期刊论文,指发表在《科学与自然》杂志上的论文。

二级a:权威核心期刊,参考国际公认的SCIE、EI、ISTP、SSCI、a & amp;HCI包括检索系统的论文(以中国科学技术情报研究所检索为准),或国内中文核心期刊中同一主题的权威出版物,论文不含其他报告摘要。

ⅲ-B类:重要核心期刊论文是指在国外核心期刊上发表的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同学科中文核心期刊上发表的论文。

IV -C类:一般核心期刊论文,参考《国内中文核心期刊重点项目概述》?论文发表于北京大学图书馆2004年版。

5类-d类:一般公共期刊论文,指国内公共期刊发表的论文(期刊号“cn”和“ISSN”,带邮政编码)。

6 -E类:限制发表论文,指国内公开发行但限制发行的出版物上发表的论文(仅限期刊号,无邮政编码)。

在内部期刊上发表的论文分为三个级别(类别):

内部论文如何分类,发表论文分为六个层次,如何识别论文层次

内部出版物必须由教育部门主办,可分为:七级-全国性内部出版物(中国教育协会及其专门委员会、教育部等的自办出版物。),8级——省级内部刊物,9级——区级内部刊物。

(4)学术会议论文分类:

(1)参加国际学术组织举办的国际学术会议,论文作者之一在会上发言,列入正式发表的论文(附书号),确定为四级(丙类)。没说话的被认定为第五类(D类)。

②参加全国性学术组织举办的全国性学术会议,论文作者之一在会上发言,列入正式出版的论文集(附书号)的论文确定为5级(D类)。没说话的被确定为六级(E级)

(3)参加省级学术会议,其中一位作者在会上发言,列入正式发表论文(带书号),确定为e类,未发言者认定为区级期刊。

(5)教育出版社收录的所有与教育教学有关的论文,凡有ISBN专著(或其他期刊)的,均按原出版的区级期刊进行评分。

(6)异常周期发表的出版物的识别

在各级期刊“增刊、专刊、专刊、综合版、专集”上发表的论文,有期刊号的,包括列入北京大学核心期刊目录的论文,由期刊主办单位确定相应级别的内部期刊分为半分。

(7)以下情况一般不作为学术论文处理:

(一)评论、摘要、短文、科普文章、文艺、新闻等与专业技术工作关系不密切的文章,以及会议简报、动态、讲座等实质性材料;

2流水号包含H、HK等在香港出版且未经批准或无法确定是否允许在内地公开发行的出版物;

以上是如何划分论文的层次。并将发表的论文分为六个层次,并介绍了每篇论文的识别。

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