重视儿童道德教育用心培养儿童——如何对儿童进行道德教育

湖北兴山县张虹学前教育集团

摘要:在幼儿教育中,道德教育的培养非常重要。因此,教师应在教学过程中重视道德教育,提高儿童的道德修养,使儿童成长为全面发展的人。

论文指导网 http://www.lvpengcheng.com/关键词儿童道德教育;大气;质量

中国图书馆分类编号:G611文件识别码:A货号: 1671-0568(2015)24-0129-01

一位教育家曾说:“聪明人不一定做什么事,有道德的人一定要做什么事。”由此可见,道德教育对个人的全面发展至关重要。教育者应重视道德教育,通过道德教育促进儿童的全面发展。那么,如何在孩子的活动中渗透德育呢?

首先,从护士做起,引导孩子进入良好的道德氛围

自古以来,父母就认为环境是孩子健康成长的必要条件,幼儿教师面对的是3-6岁的孩子,他们正处于人格形成的初级阶段,知识和经验都很少,判断是非的能力也很差,但各方面的接受和模仿能力都特别强。所以幼儿教师要时刻为他们树立榜样,为他们的成长营造良好的道德氛围,让孩子慢慢体会到什么是对的,什么是真的,什么是好的,什么是美的;错的是什么,假的是什么,恶的是什么,丑的是什么,从而在孩子中间建立起一个有序的,团结的,友好的,活泼的群体。

第二,从小事做起,培养幼儿良好的道德品质

孩子们正在进入一个开端。如果在这个时候培养孩子的道德素质,将直接影响到孩子道德素质的发展方向。所以幼儿教师要注意孩子日常活动的每一个细节,比如吃饭时挑食撒米,把幼儿园玩具带回家,故意推倒其他孩子等等。教师应该根据这个班孩子的特点进行及时的教育,进一步让他们知道什么该做,什么不该做。

第三,从孩子的活动出发,丰富他们的道德情感

人的道德品质不是天生的,活动和交往是道德形成的基础,即道德品质是在活动和交往过程中形成和表现的。儿童节以活动为主,活动多以游戏的形式进行,符合孩子的心理特点。因此,在儿童活动中,是丰富儿童道德情感的最有利时机。在艺术界,音乐是一种最善于表达和激发情感的艺术形式。音乐的旋律时而明快,时而激昂,时而舒缓,能给孩子带来美的熏陶和感染。每一句歌词都用具体而生动的语言表达了一定的思想和感情,宣扬真善美,鞭挞假恶丑,融合了思想和艺术特色,从而给孩子以生动而形象的教育。因此,教师应该通过音乐逐渐丰富和丰富孩子的情感世界。比如通过音乐系列活动《好朋友》 《小娃娃跌倒了》 《我的好妈妈》 《幼儿园里好事多》 《国旗、国旗多美丽》,孩子从爱孩子到爱父母、爱幼儿园、爱祖国的道德情感逐渐丰富。

第四,从集体评价孩子和老师的多种形式表扬,鼓励他们形成良好的行为习惯

当孩子有了一定的道德感,就会乐于评价自己和别人的言行,有时也会抱怨。其实这是一个引导孩子丰富和掌握行为准则的好时机,同时也是一个鼓励孩子形成良好行为习惯的好时机。教师可以经常组织孩子讨论和评价集体生活中发生的事情,从而形成正确的舆论,影响每一个孩子。笔者在班级(1)举办了“比较谁的红旗更多”专栏。每天活动结束,老师组织孩子一起复习选拔,就是鼓励当天表现好的孩子贴红旗,然后每周五选拔,一周表现好的孩子奖励小红花。这不仅有助于孩子在日常行为中提高判断是非的能力,也在很大程度上鼓励他们形成良好的行为习惯。

此外,我们还采取了“进步塔”、“星星”、“口头表扬”等多种形式,取得了可喜的效果,从而满足了孩子强烈的愿望和“我最有能力”的心理需求。

5.从家庭接触开始,督促孩子坚持良好的行为习惯

自从孩子入园后,我们设立了家庭联系活动日,让幼儿园与家长保持联系,即幼儿园会及时向家长反馈孩子在园内的表现,包括孩子在道德意识方面的进步以及各种好的或不好的行为。同样,家长也通过联系卡将孩子在家里的行为告诉老师,让家里更好的配合孩子的教育,鼓励孩子坚持良好的行为习惯。此外,每个学期,幼儿园都会举办“教学观察活动开放日”,并邀请儿童家长参加。这期间的教学活动内容主要以德育为主,如“书笑”“妈妈真辛苦”“我们都是好朋友”“爱我中华”“学做小雷锋”等。让孩子进一步了解如何在活动中规范自己的道德行为。同时,教师也通过家访加深对孩子的了解,因材施教,培养活泼开朗的“完整的孩子”。

总之,德育是培养健康优秀孩子的重要条件,教师必须用心去感受孩子纯真的微笑和晶莹剔透的心。

(编辑:朱)

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