标准、图书馆与“活与活”——关于语文教材选择的思考

燕华音 在基础教育阶段,学科课程教学实施和价值实现的最重要载体是教材;不同于一般课程的教材,语文教材最重要的内…

运用深度写作确保专业写作质量

郑桂花 焦点 近年来,一种写作教学的探索逐渐进入人们的视野,即“主题写作”,又称“主题写作”。大多数写作教学通…

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主题写作的总体设计与教学实施

主题写作的总体设计与教学实施

刘珠君 中学阶段,写作课一般每学期安排六次左右。如何充分利用这有限的时间明显提高学生的写作能力?这是我这几年一…

探索鲜为人知的世界—— 《汉家寨》解读

晓云 虽然张承志只闯入过韩佳村一次,但他对此有着强烈的理解和感受。《韩家斋》所蕴含的生命能量和生成的荣耀具有一…

再读哈尔威船长的《再》

张真娟 对于《“诺曼底”号遇难记》,之前的诠释集中在几个场景,哈尔威船长的表演和形象诠释。作为一个文学大师的作…

老师应该因材施教

巴李实 教材的编写很重要,但是教材的使用也是很重要的一部分。善于处理教材的老师,会让学生对语文感兴趣,愿意学习…

“无缝”链接的基本原则和实现路径

莫砺锋 为了准确、深入地解读课堂文本,往往需要进行链接,即与各种形式的链接材料进行交叉引用,从而挖掘出文本内在…

议论文写作应重视概念知识的训练价值

周曼云 议论文是以逻辑为基础,以证据为结构,旨在说服读者接受观点或采取行动(或两者兼有)的文章注重逻辑是议论文…

文学的奥秘在于“如何表达”——。以《祝福》为例探讨文学作品的形式意蕴

郭锦婷 艺术作为艺术的秘密不在于“展示什么”,而在于“如何展示”。原因很简单。同样的内容,同样的主题,可以用文…

绝望是假的,就像希望一样。——解释《雪》

刘思源 《雪》是选自《野草》的散文诗,是五四退潮后鲁迅的作品。在《野草》中,作者用曲折的象征手法表达了自己对现…

诗歌教学:应该遵循怎样的教学规律?

马超军 吴高阳的《雨巷》教学设计从诗歌朦胧美、古典美、音乐美等方面安排了四个教学环节。以诗歌的多元解读为教学重…

优秀语文教师成长的基本路径

张付斌 优秀语文教师的成长和发展有很多因素。比如在一些人的理解中,“机会”是一个很重要的因素,很多老师很难遇到…

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