标准、图书馆与“活与活”——关于语文教材选择的思考
燕华音 在基础教育阶段，学科课程教学实施和价值实现的最重要载体是教材；不同于一般课程的教材，语文教材最重要的内…
运用深度写作确保专业写作质量
郑桂花 焦点 近年来，一种写作教学的探索逐渐进入人们的视野，即“主题写作”，又称“主题写作”。大多数写作教学通…
关于我们
探索鲜为人知的世界—— 《汉家寨》解读
晓云 虽然张承志只闯入过韩佳村一次，但他对此有着强烈的理解和感受。《韩家斋》所蕴含的生命能量和生成的荣耀具有一…
再读哈尔威船长的《再》
张真娟 对于《“诺曼底”号遇难记》，之前的诠释集中在几个场景，哈尔威船长的表演和形象诠释。作为一个文学大师的作…
老师应该因材施教
巴李实 教材的编写很重要，但是教材的使用也是很重要的一部分。善于处理教材的老师，会让学生对语文感兴趣，愿意学习…
“无缝”链接的基本原则和实现路径
莫砺锋 为了准确、深入地解读课堂文本，往往需要进行链接，即与各种形式的链接材料进行交叉引用，从而挖掘出文本内在…
议论文写作应重视概念知识的训练价值
周曼云 议论文是以逻辑为基础，以证据为结构，旨在说服读者接受观点或采取行动(或两者兼有)的文章注重逻辑是议论文…
文学的奥秘在于“如何表达”——。以《祝福》为例探讨文学作品的形式意蕴
郭锦婷 艺术作为艺术的秘密不在于“展示什么”，而在于“如何展示”。原因很简单。同样的内容，同样的主题，可以用文…
绝望是假的，就像希望一样。——解释《雪》
刘思源 《雪》是选自《野草》的散文诗，是五四退潮后鲁迅的作品。在《野草》中，作者用曲折的象征手法表达了自己对现…
诗歌教学：应该遵循怎样的教学规律？
马超军 吴高阳的《雨巷》教学设计从诗歌朦胧美、古典美、音乐美等方面安排了四个教学环节。以诗歌的多元解读为教学重…
优秀语文教师成长的基本路径
张付斌 优秀语文教师的成长和发展有很多因素。比如在一些人的理解中，“机会”是一个很重要的因素，很多老师很难遇到…
